Youthpass, mathematical competence and basic competence in science and technology

Hello shells! I'm back!

Yes, you are reading right. Mathematical, scientific and technological competences. Yes, I studied humanities. Yes, I've got no idea what to say in this competence. This is going to be funny.

If you read the Youthpass website, this is about how you solve your problems with logic and deduction during your project. Or something like that, I have no idea about this... So, let's go to the questions!

When did I use my mathematical competence during the EVS project?

First of all, I don't have a mathematical competence at all. Second, I tried to use my non-existent mathematical competence when I went shopping but I didn't understand anything so I just started paying with notes (only with notes).

How did I solve problems/challenges related to the EVS project when I faced them? Which skills did I use and improve?

Well, with the problem paying only with notes, I solved it keeping coins of 20,10 and 5 pences that I will never use and they are heavy as hell. But possibly, I'm more patient. Wait, is the pacience a skill...?

Could I use logical thinking in specific situations? How did I use them?

I guess that you can use logical thinking for everything. Do I use it? Maybe, probably not. Or I don't use it knowingly. What if a programme doesn't work? The logic thing is to restart it. What if one of the students has a bad day and doesn't want to work? The logic thing is leave the student alone for that day. What if your kitchen is full of smoke? The logic thing is open the window, but our window has a wall so the logic thing is to open the door. See? I'm super logic!

Did I learn to use strategic thinking when I developed parts of the project? How did I use it?

Let me think... I've been always really bad with strategic. I think I didn't use it during this project. But, does it count if you think how to organize yourself to not use the stairs at home more than twice per day because you are lazy and you HATE stairs? I think so, don't you? I hope so, because I'm quite proud of it...

How did I deduce logical conclusions based on practical arguments/experiences? And how did I test a `theory´in practice?

I've read the question five times in English, and then I've translate it because I didn't understand anything. I'm still reading it and I still don't understand it.
If I have a conclusion from my experiences here? Yeeeeeeees, there is always someone with bigger problems than yours. Does it count? I guess the correct answer is something like "I realize that if you start working soon enough, you have time to get a proper work and without stress about it" or something like that. But I already knew that so...
And theories? I have a looooooooooot of theories. And all of them are really good (do you remember my theory about lips? Maybe I should translate it) But I don't want to test them because I'm happy with my theories and I don't want to ruin them. Let me be happy with my theories!

How did I learn to use technology availabre for specific parts during the EVS project?

ForGodsake, now that we are in the technological part, it's the last question... I've learned to use a loooooooooot of diferent junky things! Projectors, scanners, printers...

In the end, I think I'm not going to put this part on my Youthpass... What do you think?!

Youthpass, competencias matemáticas y básicas en ciencia y tecnología

¡Hola caracolas! HE VUELTO

Si, habéis leído bien. La competencia de hoy es sobre mates, ciencia y tecnología. Sí, soy de letras. Sí, no tengo ni idea de qué poner en este apartado. Ya veréis que diver.

Se supone que según la página de Youthpass, tiene que ver con la forma de afrontar problemas, si utilizas la lógica y la deducción durante tu proyecto. O algo así, no me ha quedado nada claro. Así que, ¡pasemos a las preguntas!

¿Cuándo he usado mis competencias matemáticas durante mi proyecto EVS?

Primero, no tengo competencia matemática alguna. Segundo, intenté usar mi no-existente competencia matemática cuando iba a comprar o de pintas pero como no me enteraba de nada, al final opté por pagar todo con billetes y jugármela. Porque aquí hemos venido a jugar...

¿Cómo resolví los problemas o retos relacionados con el proyecto? ¿Qué habilidades usé para mejorar? 

Pues lo del dinero comprando lo arreglé almacenando monedas de 20, 10 y 5 pences que nunca podré cambiar y que pesan como un muerto. Pero posiblemente haya usado mucho la paciencia. Espera, ¿la paciencia es una habilidad?

¿Pude usar la lógica para situaciones específicas? ¿Cómo la usé?

Supongo yo (llamadme loca) que se puede usar la lógica para todo. ¿Que la use o no? Pues posiblemente no. O no a propósito. ¿Que te peta un programa? Lo lógico es reiniciar. ¿Qué uno de los estudiantes está en día gamberro y no quiere hacer nada? Lo mejor es dejarle a su rollo, ya volverá. ¿Que se te llena la cocina de humo? Pues lo lógico es abrir la ventana, pero como la nuestra da a una pared de cemento pues lo lógico es abrir la puerta. ¿Veis? Si soy muy lógica.

¿He aprendido a usar la estrategia cuando he desarrollado partes del proyecto? ¿Cómo la he usado?

Dejadme recordar... Que yo sepa siempre he sido muy mala con la estrategia. Durante el proyecto yo creo que no la he usado demasiado. Pero, ¿cuenta pensar estratégicamente cómo organizarte para no tener que subir y/o bajar las escaleras de tu casa más de un par de veces al día por pereza? ¿Sí, no? Porque estoy muy orgullosa del resultado.

¿Cómo he deducido conclusiones lógicas basadas en argumentos/experiencias prácticas? ¿Cómo he puesto una teoría en práctica?

He tenido que leer cinco veces la pregunta en inglés, después la he traducido porque no entendía nada. Todavía la llevo leyendo un rato. Y no entiendo nada.

¿Si he sacado alguna conclusión de mis experiencias aquí? Pues sí, que siempre hay alguien que lo tiene peor que tú. ¿Eso cuenta? Supongo que se refiere más a cosas como, "cuanto antes empiezas un trabajo más tiempo tienes para que quede bonito y no te tienes que agobiar por la fecha límite" pero no es nada que no supiera de antes. ¿Teorías? Teorías tengo millones. Y muy buenas (¿recordáis mi teoría sobre los labios?) Otra cosa es que me apetezca cargármelas poniéndolas en práctica, porque me gustan mucho mis teorías. ¿Qué sería de mí sin mis teorías?

¿Cómo he aprendido a utilizar la tecnología disponible para partes específicas durante mi proyecto? 

Vaya hombre, ahora que empezamos a hablar de tecnología y es la última pregunta... Pues he aprendido a usar un montón de cosas nuevas. Proyectores, impresoras, escáneres, un cacharro para plastificar, un cacharro para hacer chapas, un cacharro para imprimir tazas... Un montón de cacharros.

En definitiva, que creo que este apartado no lo voy a incluir en mi Youthpass... ¿Cómo lo veis vosotros?

The Big Lips Theory

Hey! How are you doing?

He vuelto porque a muchos de vosotros les ha hecho gracia lo de que quería casarme con un inglés sin labio de arriba y me habéis preguntado sobre ello. Así que, aquí estoy, dispuesta a compartir mi teoría sobre los labios de los chicos con vosotros.

Recordad, esta teoría no tiene base ninguna más que mis paranoias mentales pero seguro que, a partir de ahora, no podréis dejar de mirarle los labios a la gente.

Resulta que tengo la total convicción de que puedes saber de dónde es un tío mirándole solo a los labios. Es una chorrada como un campano. Lo se. No me culpéis, sois vosotros quién habéis preguntado. También os digo que esto no es ciencia y que puede no pasar con todo el mundo. Vamos a ir viéndolo país por país.

Inglaterra: como ejemplos básicos he cogido a Beckham, Hugh Grant y Andrew Lincoln (que tampoco soy tonta).

David Beckham (fuente)

Hugh Grant (fuente)

Andrew Lincoln (fuente)

España: ejemplos de españoles Azpilicueta (por puro gusto y porque le quiero yo para mí), Miguel Ángel Silvestre (para vosotras, un regalito) y Kortajarena.

César Azpilicueta (fuente)

M.A. Silvestre (fuente)

Kortajarena (fuente)

Francia: esto ya no se trata del tamaño del labio sino de la posición. Vamos, que la mayoría tiene morro de pato. Iba a usar de ejemplo a Guillaume Canet, pero es tan perfecto que tiene los labios de una persona normal y me mata de amor. Así que he cogido a Benzema (empané), Jean Dujardin y Jean Reno.

Benzema (fuente)

Jean Dujardin (fuente)

Jean Reno (fuente)

Pero vamos, que también pueden ser paranoias mías.Ya sabéis como estoy y el tiempo libre que tengo. De todas formas, podéis comprobar mi teoría y me vais contando lo que vais encontrando. Lo se, chorrada de post. Lo siento mucho, me he equivocado y no volverá a ocurrir (jajajaja).

Nos leemos en el siguiente :) <3